这是在看视频缓解压力，还是天生缺心眼？校长心中暗道。
等时间差不多了，方召走入会场，踏上前方的讲台，淡定地扫了一眼坐得满满的会场，简单两句开场之后，就直奔主题。
方召并不是那种平易近人式的教学，却能用简单的话语将问题讲得更通透，更容易理解，还结合了牧洲的几首有名的歌曲来当例子，就算是没接触过交响体裁的人，也能听懂不少。方召举的例子不止有牧洲的歌曲，各洲的音乐都有，让观看直播的人更有代入感。
哦？原来能这么用？回去试试！
哇，竟然能融入这种声音？说不定我创作的歌曲里面也能用上！
我怎么没有想到？
他怎么知道这么多？！
……
现场听课和观看直播的人，心中翻涌着各种情绪和感慨。
方召言行举止无形之中带着些压力，坐在最前面几排的校领导们都不自在地挪了挪身。
那位教编曲的老师也直了直腰，总感觉有点紧张是怎么回事？讲课的不紧张，他们听课的反倒紧张起来了，奇怪！
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