“必修一的内容复习到现在，算是结束了。”
“听懂了没有？”
教室里响起七嘴八舌的回答。
“懂了。”
“大多数懂了。”
“没听，不懂。”
“……”
是的，尽管方年讲课的方式跟老师们一贯用的方式不一样，更接近同学们的思维。
但还是有几乎不听课的。
见状，方年也没搭理这拨人，而是道：“本来的话，下节课的时间完全可以给大家一套简单的测试习题做做看。”
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